Lesen - Der Weg zu einer lesenden Schule

Da Lesen eine Schlüsselqualifikation für das Lernen und somit eine Voraussetzung für den Erwerb von Bildung ist, haben wir einen unserer sechs Schwerpunkte auf die schulische Leseerziehung gelegt.

Lesekompetenz bzw. Lesen ist ein aktiver Konstruktionsprozess jedes Individuums mit dem Ziel des Textverständnisses. Dabei kann die Lesekompetenz nicht losgelöst von der Textproduktionskompetenz betrachtet werden.

Die Leseerziehung an unserer Schule lässt sich in drei Bereiche unterteilen:

·      Lesefreude 

·      Leseflüssigkeit 

·      Leseverständnis

Zur Förderung dieser Bereiche haben wir verschiedene Vorhaben und Maßnahmen initiiert.